Září a říjen v MŠ
MALÉ DĚTI - ZÁŘÍ
Nový kamarád – Hafík
- Poznávání prostředí školy, orientace v prostoru
- Zacházet s běžnými předměty denní potřeby, hračkami, materiály, pomůckami, upevňování návyků
- Aktivně komunikovat – vyprávět, ale i naslouchat druhému
- Označování a používání hraček a pomůcek
- Zapamatování si svého kamaráda, navazování vztahů a kontaktů
- Zjišťování úrovně tělesní zdatnosti
- Vyjádřit a zachytit zážitek z prázdnin
Kopu, kopu brambory…
- Procvičování jemné a hrubé motoriky
- Podporování přátelství a kamarádství mezi dětmi
- Chápání odlišností dětí (charakter, apod.)
- Záměrně soustředěná pozornost
- Rozvoj krátkodobé i dlouhodobé paměti
- Verbální i nonverbální komunikace
- Vyhledávat rozdíly, popisovat, co vidím, doplnit chybějící části
- Podporování přátelství a kamarádství mezi dětmi, učitelkou
- Procvičování jmen a značek kamarádů
- Při pohybu venku poznávat změny v přírodě
Krásně to voní o posvícení
- Formou hry rozvíjet hudebněpohybové dovednosti, dovednosti vokální i instrumentální (rytmus, nástroje,…)
- Seznamování se s novou písní a jejím prostřednictvím se učit naslouchat druhým dětem
- Zpracování modelíny dlaněmi a na podložce
- Zrakové rozlišování počtu předmětů
- Pojmenování členů rodiny
- Vědět, co je rodina a kdo do ní patří
- Řešení situací a hledání správných odpovědí
- Tradice z zvyky na vesnici
Vezmi žlutou tužku, namaluj mi hrušku..
- Poznávat barvy a barevné odstíny, početní řada 13 (5)
- Seznamování dětí s činnostmi směřujícími k ochraně zdraví
- Poznávání ovoce, zeleniny podle vzhledu, chuti, vůně, hmatu, znát jejich význam pro zdraví člověka
- Využívání netradičního pozimního pracovního materiálu – listy, plody, brambory
- Upevňování kamarádských vztahů mezi dětmi
- Sestavování a poznávání základních geometrických tvarů
MALÉ DĚTI - ŘÍJEN
Náš táta šel na houby
- Seznamování se se změnami v přírodě souvisejícími s obdobím
- Poznávání a pojmenování předmětů podle tvaru, vzhledu
- Podporování odvahy dětí při práci s barvou, uplatnění dětské fantazie
- Seznamování se s přísunným krokem, zdokonalování koordinace pohybu a dýchání, koordinace tělesných funkcí
- Porovnat alespoň dva soubory – pojmy více, méně, stejně
- Zvládnout reprodukci krátkého textu
- Učit se pojmenovat věci kolem sebe – cesta do lesa
U zajíce na zahrádce
- Smyslové vnímání – smysly a jejich užívání
- Rozlišení předmětů kruhového a trojúhelníkového tvaru
- Řešení cest a labyrintů
- Upevňování kladného vztahu k živé i neživé přírodě
- Napodobování základních geometrických obrazců
- Podporování základních geometrických obrazců
- Podporování tvořivosti, představivosti při dramatických aktivitách
- Zpracování modelovací hmoty
- Rozvoj pohybových dovedností
Draku, leť
- Sledování barevné palety v přírodě
- Rozvíjení grafických dovedností, úchop pastelu, tužky
- Vytváření povědomí o pravidlech chování při kolektivní práci
- Seznamování se s početní řadou
- Seznamování se s novou písní
- Poznávání kamarádství a přátelství na jednoduchém příběhu
- Postupné rozvíjení smyslového vnímání a lidského myšlení
- Vzájemné kladení otázek a hledání odpovědí
- Sledovat tužkou předkreslenou stopu, učit se dělit obrázky – půlené….
- Zvládnout delší pohyb venku, delší cesty
Ať žijí duchové
- Procvičovat hod na cíl a do dálky
- Seznamovat se s novou situací, odstraňovat obavy ze tmy, z neznámých situací
- Spolupráce s kamarády jak ve školce, tak dětmi staršími
- Práce s netradičním materiálem
- Hledat cestu, řešit situaci, nebát se experimentovat
- Cvičení rychlé a pohotové reakce na pokyn
- Rozvoj hudebněpohybových dovedností
- Procvičování sluchového vnímání – hlásky, slabiky, rytmizace
- Přirozené pozorování prostředí, kde děti žijí
Stromy a keře
- Hledat krásu ve všech podobách počasí
- Přírodniny ve výtvarné a pracovní činnosti
- Pozorování v přírodě pomocí lupy a mikroskopu
- Pojmy související s počasím – pokusy
- Koloběh vody v přírodě
- Vybírání předmětů stejného nebo podobného druhu
- Sluchové vnímání hlásek ve slově – intuitivní schopnosti dětí
- Rytmizace slov, rozkládání slov….JV
- Poslech zvuků, sluchové rozlišování
- Práce s obrazovým materiálem i konkrétními předměty – stromy a keře
VELKÉ DĚTI – ZÁŘÍ
Školka nás baví
- Poznávání prostředí školy, orientace v prostoru
- Zacházet s běžnými předměty denní potřeby, hračkami, materiály, nástroji a pomůckami
- Aktivně komunikovat – vyprávět, ale i naslouchat druhému
- Označování a používání hraček a pomůcek
- Zapamatování si svého kamaráda, navazování vztahů a kontaktů mezi sebou
- Zjišťování úrovně tělesné zdatnosti
- Vyjádři a zachytit zážitek z prázdnin
Já a moji kamarádi
- Procvičování jemné a hrubé motoriky
- Podporování přátelství a kamarádství mezi dětmi
- Chápání odlišností dětí (charakter apod..)
- Záměrně soustředěná pozornost
- Sluchové hry, rozpoznání měkkých a tvrdých hlásek ve slově
- Verbální i nonverbální komunikace
- Samostatnost při práci – dosáhnout cíl, splnit úkol, cílevědomost – učit se hodnotit
- Vyhledávat rozdíly, popisovat, co vidím, doplnit chybějící části
- Podporování přátelství a kamarádství mezi dětmi, učitelkou
Krásně to voní o posvícení
- Formou hry rozvíjet hudebněpohybové dovednosti, dovednosti vokální o instrumentální
- Seznamování se s novou písní a jejím prostřednictvím se učit naslouchat druhým dětem
- Zpracování modelíny dlaněmi a na podložce
- Zrakové rozlišování počtu předmětů
- Pojmenování členů rodiny
- Vědět, co je rodina a kdo do ní patří
- Řešení situací a hledání správných odpovědí
- Tradice a zvyky na vesnici
Babí léto
- Barvy a barevné odstíny, početní řada 110
- Seznamování dětí s činnostmi směřující k ochraně zdraví
- Poznávání ovoce, zeleniny podle vzhledu, chuti, vůně, hmatu, znát jejich význam pro zdraví člověka
- Využívání netradičního podzimního pracovního materiálu – listy, plody, brambory
- Seznamování s charakteristickými znaky podzimu – zahrada, louka
- Upevňování kamarádských vztahů mezi dětmi
- Procvičování orientace L x P, pojmy před x za,…
- Sestavování poznávání základních geometrických tvarů
VELKÉ DĚTI – ŘÍJEN
O jablíčkové posteli
- Seznamování se se změnami v přírodě související s obdobím
- Poznávání a pojmenování předmětů podle tvaru, vzhledu, chuti
- Podporování odvahy dětí při práci s barvou, uplatnění dětské fantazie
- Seznamování se s přísunným krokem, zdokonalování koordinace pohybu a koordinace tělesných funkcí
- Porovnat alespoň dva soubory – pojmy více, méně, stejně
- Zvládnout reprodukci krátkého textu
Šípkový čaj
- Poznávání životní moudrosti na textu pohádky (Křemílek a Vochomůrka)
- Dramatizace pohádek
- Rozlišovaní předmětů kruhového a trojúhelníkového tvaru
- Řešení cest a labyrintů
- Upevňování kladného vztahu k živé i neživé přírodě
- Napodobování základních geometrických obrazců
- Podporování tvořivosti, představivosti při dramatických aktivitách
- Rozvíjení souvislého vyjadřování, určování vlastností předmětů
- Vázání kliček
- Rozvoj pohybových dovedností
O poslední vlaštovce
- Využívat liter.textu – moudrost a krásy jazyka, mluvená vzor učitelky
- Sledování barevné palety v přírodě
- Rozvíjení grafického typu zvířecí figury
- Vytváření povědomí o pravidlech chování při kolektivní práci
- Seznamování se s početní řadou
- Seznamování se s novou písní
- Poznávání kamarádství a přátelství na jednoduchém příběhu
- Postupné rozvíjení smyslového vnímání a lidského myšlení
- Vzájemné kladení otázek a hledání odpovědí
- Sledovat tužkou předkreslenou stopu, učit se dělit obrázky – půlené…
Zamykáme zahradu
- procvičovat hod na cíl a do dálky
- seznamovat se s novou situací
- spolupráce s kamarády jak ve školce, tak dětmi staršími
- hledat cestu, řešit situaci, nebát se experimentovat
- cvičení rychlé a pohotové reakce na pokyn
- správné držení tužky a uvolnění zápěstí při kreslení
- procvičování sluchového vnímání
- přirozené pozorování prostředí, kde děti žijí
Už fouká ze strnišť
- hledat krásu ve všech podobách počasí
- přírodniny ve výtvarné a pracovní činnosti
- pozorování v přírodě pomocí lupy a mikroskopu
- pojmy související s počasím – pokusy
- koloběh vody v přírodě
- vybírání předmětů stejného nebo podobného druhu
- sluchové vnímání hlásek ve slově – intuitivní schopnosti dětí
- rytmizace slov, rozkládání slov… JV
- zrakové vnímání tvaru písmen
- poslech zvuků, sluchové rozlišování
- pouštění draka