Základní škola a mateřská škola Pavlíkov, okres Rakovník

Vítejte

Leden a únor v MŠ

Leden

 

Malé děti

 

O Budulínkovi

  • vytváření kulturního a kultivovaného prostředí pro dramatizaci
  • udržování tradic života na vesnici
  • společně hovořit o charakterech postav příběhu, vyslechnout názor
  • vytváření vlastních doplňků pro dramatizaci pohádkového příběhu
  • šetrné, čisté a samostatné zacházení s pracovním materiálem
  • kladné mezilidské vztahy
  • uvolněná kresba, detailní lidská postava

 

Otesánek

  • prohlubování vztahu k práci a výsledkům lidské práce
  • sebekázeň při poslouchání textu, soustředění se po určitou dobu
  • poznávání charakteru postav
  • procvičování vizuální představivosti
  • správné tvary slov – hrajeme si divadlo
  • měsíce v roce
  • pojem první, poslední, před, za...
  • rozšiřování slovní zásoby v souvislosti se zimou (změny v přírodě, oblékání)
  • zdravá strava a prevence
  • aktivity vhodné pro podporu zdraví člověka

 

Koblížek na cestách

  • seznamovat se s liter. útvarem – báje, pověst, bajka
  • pokus o kresbu lidské postavy – detail
  • intuitivně vytušit smysl hádanky, řešení úkolů, zdolávání překážek a nástrah
  • hledání cest
  • sounáležitost člověka s přírodou
  • život volně žijících zvířat
  • zdolávání nerovného terénu – cesta ke krmelci
  • charakterizovat počasí – slovní zásoba

 

Perníková chaloupka

  • uvědomování si sounáležitosti člověka s prostředím a světem, ve kterém žijeme
  • charakterizování postav
  • dobro, zlo
  • pokus o jednoduchou dramatizaci, vyprávění
  • cvičení krátkodobé i dlouhodobé paměti
  • hry na vynálezce – povolání
  • procvičování pořadí, barev, dodržování daných pokynů
  • zvládnutí nízké překážky přeskokem
  • technické dovednosti – práce s nářadím, pomůckami, materiály

 

Dlouhý, Široký...

  • důležitost vzájemné pomoci druhým lidem, vztahy mezi lidmi, pojmy dobrý a zlý
  • procvičování pojmu vlevo, vpravo
  • stupňování přídavných jmen – porovnání míry, velikostí...
  • používat a znát pojmy prostorové orientace
  • učit se napodobovat písmena, číslice, vyhledat v textu
  • úchop, grafomotorika, samostatnost, jazyková vybavenost
  • využití netradičních technik a materiálů při pracovních činnostech
  • reakce na pokyny dané kolektivu – vpřed, za, kruh, stoj, vzpor...
  • kresba lidské postavy
  • dramatizace a nonverbální komunikace
  •  

Únor

 

O Smolíčkovi

  • pohádka jako zdroj informací
  • vytváření povědomí o mezilidských vztazích
  • pokusit se zachytit kresbou lidskou figuru
  • rozvoj jemné a hrubé motoriky
  • pohádka a četba – kvalitní mluvený projev
  • samostatnost při rozhodování „co by, kdyby...“
  • zima, sníh...čas pro pohádky

 

Pohádkový svět

  • učit se poznávat rozdíly mezi fikcí a skutečností
  • zdokonalovat manipulační dovednosti při práci s materiálem při výrobě loutek, dekorací
  • cvičit paměť a smyslové vnímání
  • dávat dětem prostor vyjádřit svoje přání, ale i sen
  • pohádky motivované zimou, zimními radovánkami

 

Vodnické pohádky

  • procvičování jednání podle pokynů, orientace v prostoru
  • cvičení jemné a hrubé motoriky
  • seznamování dětí s oběhem vody v přírodě, důležitostí vody pro život, životem kolem vodních toků
  • dávání dětem příležitosti vyjádřit své přání, sen
  • zdokonalování pracovních dovedností
  • sluchové hry spojené kresby s poslechem hudby
  • procvičování paměti a smyslového vnímání

 

Zimní spáči

  • ekologicky motivované herní aktivity (EKO HRY)
  • aktivity spojené s upevňováním zdraví
  • orientace dětí v prostoru a čase
  • smysluplné činnosti přispívajíci k péči o okolní krajinu
  • poslech skladeb s charakteristickou melodíí a rytmem
  • uvědomovat si, že příroda kolem nás odpočívá, ale život v ní neustal

 

Masopustní týden

  • seznámení dětí s názvy hudebních nástrojů
  • vyťukávání rytmu na rytmické hudební nástroje
  • seznamování dětí s lidovými zvyky a uvědomování si lidových tradic

 

Leden

 

Velké děti

 

Cesta Tří králů

  • vytváření kulturního a kultivovaného prostředí pro dramatizaci
  • udržování tradic života na vesnici
  • společně hovořit o charakterech postav příběhu, vyslechnout názor
  • vytváření vlastních doplňků pro dramatizaci pohádkového příběhu
  • šetrné, čisté a samostatné zacházení s pracovním materiálem
  • kladné mezilidské vztahy
  • uvolněná kresba, detailní lidská postava

 

O dvanácti měsíčkach

  • prohlubování vztahu k práci a výsledkům lidské práce
  • seznámení s profesí spisovatele, ilustrátora, básníka
  • dokončování započaté práce, zformulování a ztvárnění vlastní myšlenky, správné zacházení s knihou
  • sebekázeň při poslouchání textu, soustředění se po určitou dobu
  • poznávání charakteru postav
  • procvičování vizuální představivosti
  • správné tvary slov – hrajeme si na divadlo
  • měsíce v roce
  • pojem první, poslední, před, za...
  • první seznamování s psaným textem – sestavovat skládanky slov
  • rozšiřování slovní zásoby v souvislosti se zimou (změny v přírodě, oblékání)

 

Achillova pata

  • poznáváme lidské tělo
  • prevence zdraví
  • tolerance k ostatním – lidé jiných národností, lidé s postižením
  • seznamovat se s liter. útvarem – báje, pověst, bajka
  • opakování kresby lidské postavy – pohyb, detail
  • intuitivně vytušit smysl hádanky, řešení úkolů, zdolávání překážek a nástrah

 

Svět techniky

  • uvědomování si sounaležitostičlověka s prostředím a světem, ve kterém žijeme
  • ekologie – stroje, příroda, továrny, voda,...
  • hry na vynálezce – povolání
  • procvičování pořadí, barev, dodržování daných pokynů
  • zvládnutí nízké překážky přeskokem
  • technické dovednosti – práce s nářadím, pomůckami
  • vliv člověka na prostředí, poškozování prostředí člověkem

 

Sněhurka a sedm trpaslíků

  • důležitost vzájemné pomoci druhým lidem x vztahy mezi lidmi, pojmy dobrý a zlý
  • procvičování pojmů vlevo x vpravo
  • používat a znát pojmy prostorové orientace
  • učit se napodobovat písmená, číslice, vyhledat v textu
  • úchop, grafomotorika, samostatnost, jazyková vybavenost
  • využití netradičních technik a materiálů při pracovních činnostech

 

Únor

 

Jak to bylo s kůzlátky

  • pohádka, jako zdroj informací
  • umět porovnat dva příběhy, nedokončené příběhy apod.
  • sestavovat dějový příběh pomocí obrázků
  • poznat a vyhledat rozdíly – okem, myšlenkou
  • rozvoj fyzické a psychické zdatnosti dětí
  • zpracovávání modelíny
  • vytváření povědomí o mezilidských vztazích a morálních hodnotách
  • seznamování s netradičními výtvarnými technikami
  • zachycení lidské postavy v pohybu a prostoru
  • rozvíjení jemné i hrubé motoriky
  • seznamování se s možným nebezpečím při nerespektování pokynů

 

Teče voda, teče...

  • procvičování jednání podle pokynů, orientace v prostoru
  • cvičení jemné a hrubé motoriky
  • seznamování dětí s oběhem vody v přírodě, důležitostí vody pro život, životem kolem vodních toků
  • dávání dětem příležitosti vyjádřit své přání, sen
  • zdokonalování pracovních dovedností
  • procvičování paměti a smyslového vnímání

 

Parádivý dudek

  • prostřednictvím pohádek proniknout do abstraktních pojmů souvisejících s oblastí finanční gramotnosti – majetek, lidská práce, výsledky práce a ochrana majetku a výsledků lidské práce
  • pokus odhadnout hodnotu věcí

 

 

  • seznámení dětí s literaturou, rozvoj vztahu k literatuře
  • zdokonalování znalosti barev
  • zvládnutí skládání papíru podle předlohy a pokynů
  • poslech hudby jako relaxační prvek
  • práce s barvou, zapouštění...

 

Masopustní týden

  • seznámení dětí s názvy nástrojů
  • vyťukávání rytmu na rytmické hudební nástroje
  • poslouchání skladeb s charakteristickou melodií, rytmem
  • seznamování děti s lidovými zvyky a uvědomování si lidových tradic
  • nacvičování pěkného a výrazného přednesu
  • využívání otisků barvy k dekorování papírových předmětů, vystřihování
  • střídání sólového a kolektivního zpěvu
  • hry a praktické činnosti související s hudebními nástroji

 

 

 

 

 

Administrace
Tento web používá k poskytování služeb a analýze návštěvnosti soubory cookie. Používáním tohoto webu s tím souhlasíte. Další informace